无锡市南湖中学安全教育制度

学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局，根据上级教育行政部门有关安全教育的意见和精神，结合本校实际，特制订安全教育措施和制度如下：
‎    1.成立学校安全工作领导小组，校长、书记为组长。每学期开学组织召开安全教育与管理办公会，对各部门存在的安全问题，提出处理办法及措施；建立安全检查制度，每月组织一次安全大排查，对排查的问题责任到人，限期整改。
‎    2.学校安全教育的内容主要包括：交通安全教育、防溺水安全教育、消防安全教育、食品卫生安全教育、用电安全教育、实验和社会实践活动安全教育、校内及户外运动安全教育、网络安全教育、防中暑、防煤气中毒的安全教育、防恐、防震、防踩踏等紧急状态的安全与防护教育、紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育、心理健康教育、突发疾病、疫情自我防护和救治常识教育和防校园欺凌等的教育。
‎    3.每学期初组织教职工认真学习各种安全知识，强化安全意识。提高自我防护、自我保护、自我救护的能力与意识。

4.根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级安全教育目标，形成层次递进教育活动。

5.坚持安全教育每月有主题，利用主题班会、黑板报、宣传栏、校园广播、LED屏等多种渠道对学生进行安全教育。

6.根据有关法规和学校的布局状况，在公安、消防等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤离、疏散、逃生演习，提高应急防护和自救逃生能力。

7.将放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、饮食卫生、校内外活动安全、防中暑、防溺水、防煤气中毒、安全用电和消防安全等方面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。

8.利用每年的全国中小学生“安全教育日”等活动，针对安全教育的薄弱环节，根据教育主题开展各种宣传教育活动。

9.进一步加强家校联系，取得学生家长的配合，共同做好学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作，定期向家长宣传安全知识，提醒和指导家长教育学生在家中的行为符合安全要求。

10.积极发挥校外法制副校长的作用，每学期都要对全体师生进行法制安全讲座。

11.加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设施，开展安全法制教育，建立稳定长效的安全法制教育机制。