为高质量落实“双减”目标任务，探索具有特色的作业改革新路径，提升学校作业管理水平和教师作业设计质量，切实减轻学生作业负担，有效提高学生作业效益，1月7日下午，无锡市南湖中学举行作业分层设计推进会。校长袁锦明、教务处主任鲁珍、教务处副主任陈未央以及全体教研组长、备课组长参加本次会议，会议由鲁珍主任主持。

会上，鲁珍主任表示，学校将继续规范使用省级教材审查委员会审定通过的教材和课程辅助资源，坚决杜绝学校及个别教师滥用教辅资料的行为，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，真正落实“一科一辅”的要求。

她提出，在“双减”工作全面推进之际，教师要提升作业设计质量，切实减轻学生课业负担，提高学生学习的有效性，增强教师分层设计作业和运用作业改进教学的能力。她肯定了这学期以来，各学科组对分层作业设计进行的积极探索。

她表示，在接下来的教学活动中，学校将在各学科组内切实推行分层作业，促使分层作业成为教学的常态。

接着，各学科组交换了分层作业设计样稿，根据各年级现状及学科特点，围绕作业设计进行了深入交流探讨。

最后，袁锦明校长作会议总结。他表示，学校将尽最大努力帮助各备课组

推进分层作业的实施。南湖中学着力探索基于真实情境的“素养目标导学”真学课堂实践研究——创设真实情境，推进作业分层，最终达到提质增效的目标。

优化作业设计，推进作业分层。无锡市南湖中学将继续加强对作业设计、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节的统筹管理与指导，加大开放性作业的批改与反馈的研究力度，充分发挥作业的过程性评价与学习指导功能，切实推进“双减”落地。