无锡市南湖中学的学生来自全国多个不同区域，每个区域学生群体都烙有独有的乡土印记。基于学生特点，实施本项目，拓展学生精神修为的空间，使学生在互相了解不同区域乡土文化的过程中增强融合感，通过对话交流、自在表达，树立自信，自由成长。近日，无锡市南湖中学开展第三批无锡市中小学生品格提升工程项目建设项目“乡土展学堂：新时代好少年的润品敦格行动”系列活动之“足尖上的家乡”。

各班精心组织“地名里的故事”主题班会，引导学生分组研讨，分享探寻成果，形成探究报告。同学们根据探究成果，精心制作“足尖上的家乡”手抄报。学校德育处将学生的探究报告及手抄报制作成展板在校内展示，同学们驻足观看，引发共鸣，收获颇丰。

这是一个新的研究课题，学生品格的提升将遵循“浸润、熏陶、锤炼、实践和内化”的德育生长链。无锡市南湖中学将通过组建社团同伴学习、编写课程合作学习、寻根游学体验学习等学习方式，搭建乡土展学堂学习平台。该项目将统整学校、家庭、社会等多种教育资源，拓展乡土展学堂的时间和空间，构建以丰富生动、卓有成效的乡土展学堂提升学生品格的学习方式。