伴随着春的脚步，在这个杨柳依依、桃花灼灼的美好时节，一场数学研讨如约而至。2021年5月7日下午，无锡经开区初三数学复习研讨会在无锡市南湖中学隆重举行，经开区数学兼职教研员严艳老师主持活动。

本次研讨活动分为两个阶段，第一个阶段由两位老师同课异构专题复习“图形的旋转”。

来自无锡市东绛实验学校（中学部）的钱二珏老师带来初三复习专题课《三角形的旋转——手拉手模型》。钱老师从三角形的旋转入手，主讲了旋转全等和旋转相似两种情况，使用了转化、从特殊到一般、分类讨论这些数学思想方法。

来自无锡市太湖格致中学的张丹丹老师带来《图形变换之旋转专题复习》。张老师首先带领同学们复习了旋转的性质，如何利用旋转的性质去找旋转中心，最后通过旋转研究点的运动路径问题，由易到难。

第二个阶段由江苏省特级教师、江苏省基础教育质量检测（初中数学）专家组成员、无锡市初中数学名师工作室主持人姜鸿雁老师为大家做了一场《初三专题化复习的实践与思考》专题讲座。

首先，姜老师对本次研讨活动进行了肯定并指出了在中考一轮、二轮复习当中，需要着眼于体系，选题、讲题需要关注四点：突显核心知识及关联化；确定核心思想方法且鲜明化；展示方法多样并优化；不忘数学文化和历史。姜老师指出，专题复习入口要小，同时举了一个案例：《二次函数复习——“动态问题中的建模”》难度从思维热身、思维上升、思维攀升三个维度逐渐梯升。

随后，姜老师给出了专题化复习过程中的三点建议：一、关注本地特色兼顾周边亮点；二、关注教材经典题的内涵与外延；三、关注学生错误反思原因。针对以上三点，姜老师指出无锡特色是含“参”问题、图形变换、最值、隐圆等，扬州考察二次函数建模，泰州考察对函数本质的理解，连云港考察实验操作，常州考察新定义……紧接着又分享了一个案例：求最值模型可以从代数模型和几何模型考虑，但往往教师在几何图形下求最值讲得太多，导致会让学生忽略函数模型这个工具。最后，姜老师表达了要加强学生建模能力的见解。

春风拂起一池潋滟波澜，教研激起一腔智慧情怀。不同的观念交流碰撞，摩擦出思维的火花，各位老师仰取俯拾。美好的时光总是短暂，活动接近尾声，严艳老师总结致谢，活动完美收官。