道德与法治组教研活动

4月27日，南湖中学道德与法治组开展教研活动，全体教师就达成道德与法治学科的“素养目标导学”课堂教学范式展开交流。经过讨论确定了道德与法治学科的课堂教学范式为：第一步：引入议题（创设情境）、第二步：呈现议题（提供信息）、第三步：初探议题（自学探究）、第四步：再探议题（小组探究）、第五步：总结议题（展学建构）、第六步：升华议题（扩展迁移）。