严老师根据课程标准制定符合学情的素养目标，根据素养目标建立课堂学习框架图，紧扣素养目标设计系列课堂活动，促进目标达成。在探究活动中，学生小组合作自主探究，教师引导学生归纳总结，方法提炼。小结环节，既有知识层面总结，又有思想方法总结，进一步提升学生的数学素养。学生在课堂上积极动手动脑，发言积极，课堂效果良好。

课后，数学组老师积极议课，在肯定的同时也提出了建设性意见。