2018年3月12日上午第三节课，何明明老师带着初二（3）班的孩子在微格教师给全组老师上了一节《基因的遗传》新授课。何老师的课堂教学设计紧紧围绕教学目标，设问层层递进，合理有序，适时组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

2018年3月20日下午第一节课，曹新亚老师在初一（2）班上了一节《青春的情绪》新授课。整堂课教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，大部分都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。课堂教学中贯彻“生活化”原则，教师运用了大量的生活实例，贴近学生生活，引发学生兴趣。