青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪、人生观等方面，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、不安、焦虑等心理问题，甚至产生不良行为。因此，青春期的男孩需要家长更加细心的关爱与呵护。

以柔和心态对待“叛逆”的青春期男孩

“我现在真不知道怎么办才好，儿子怎么会变得如此叛逆呢？”42岁的李女士对记者说，进入青春期的儿子让她伤透了脑筋。她说，儿子小学时很懂事乖巧，叫他做什么就做什么。自从上了初中后就跟变了一个人似的，老说她唠叨，多说一句就厌烦，摔门而走。你越是反对的事情，他就越和你对着干。在学校，他这种反抗行为更为突出，学校规定男生不能留长发，他偏不去理发，结果顶着一头长长的头发进校门时被老师挡在门外。要他理了发再进校门，他可好，居然去剃了个光头。看到家长、老师和同学们瞧见自己这般模样时惊奇的表情，他居然嗤之以鼻，甚至洋洋得意犹如自己打了胜仗一样。

“其实孩子叛逆这一说法并不科学，青春期是孩子自我意识形成、追求独立、崇尚个性的一个时期，男孩追求独立的特征尤其明显，如果家长忽视青春期孩子的心理特点，一味让其服从自己，那一定会产生矛盾。”河北师范大学教育学院心理系主任牧新义对记者说，进入青春期的孩子，自以为自己什么都知道，渴望自主地安排自己的生活，渴望有属于自己的空间，他们处于半开放半闭锁时期，有些事情不想告诉家长，而爸爸妈妈过多的干预和唠叨总会让他们感觉到厌烦。因此，家长应充分注意孩子的这一特点，给予他们更多的自主性。过多的批评和指责反而适得其反，导致家长说得不对的孩子们不听，说得对的孩子们也不听了。与其这样，不如给孩子们提供具体的帮助和建议，而不是说教。比如可以教孩子做他不会做的数学或者物理题，或者在学习方法上提一些具体的建议等等。另外，在情感方面一定要多接近孩子，带孩子出去玩，但是要给孩子选择的权利，比如去哪里玩让孩子选择等

男孩青春期性心理教育不能缺位

有位母亲带着16岁的儿子来找牧新义咨询，说儿子最近总是不敢出门。经过询问，牧新义发现，这个男孩因为总喜欢偷偷注视女性的胸部，他自己觉得有罪恶感，尤其是夏天，女性大多衣着单薄，他更觉得无法控制自己的眼睛，只好躲在家里不敢出门。可是面对孩子对性的困惑和冲动，家长却不知道该怎样对孩子进行讲解，甚至不知道该怎样跟孩子进行有效沟通，了解他们的想法，一直到出现较为严重的心理问题，才不得不求助专家。

“进入青春期的男孩儿，开始对异性产生好奇、神秘感乃至爱慕之情，早恋和性是个无法回避的问题。可是在家中，许多父母都假装不知道这回事，从没跟孩子交流过这方面的问题。”牧新义说，男孩约在13岁至14岁时就会有遗精的现象，由于现在生活条件好，饮食营养丰富，有的男孩可能11岁就会遗精，这是男孩儿走向性成熟的标志，性机能的起动引起了心理上的重大变化，出现了性意识，比如性梦以及对异性的向往等等，这些都是正常的生理、心理现象。家长应当适时适当地给予性教育，如果家长忽略了对青春期男孩儿的生理及心理指导，会导致男孩儿心理方面极大的压力。有些孩子或许认为遗精、性冲动、手淫是可耻的，就可能对自己不断地自责，有些男生还会产生恐惧心理或者罪恶感，这会影响到孩子生活、学习、交往各个方面，也可能影响到孩子今后的性心理。也有一些男孩儿或许会通过其他一些途径了解性知识，如果他们选择的方法正确，可能很快就会摆脱痛苦，走出心理阴影；如果他们选择的方法不当，可能从此误入歧途。

别忽视“男子汉”的性别教育

15岁的小青是班里一位比较特殊的男孩儿，尽管他个子长得比较高，身体看起来也比较结实，但是他说话“娘娘腔”，动作扭扭捏捏，走路喜欢扭屁股，很像女孩儿。前一段时间班里组织游玩，他觉得背包太重，体力不支，居然偷偷地哭起来，后来还是同班的一位女生主动帮他背起了书包。

“男性的女性化本质上是‘性别感’错位。”牧新义说，造成这种现象的原因是多方面的。比如一些家庭父亲教育是缺位的，不少男孩儿从小由妈妈或者姥姥、奶奶等女性带大，目前学校里也大多是女老师，由于身边缺少男性榜样，他们自然而然地就会模仿身边这些女性的行为。另外，对于男孩来说，家长的“包办”和过分的溺爱也可能会引起他们的男性特征消失。男孩与女孩认识世界的方式是截然不同的，女孩常常会通过她们敏锐的感觉来认识周围的世界，而男孩则是通过他们的冒险行为去认识世界的。如果家长总是阻止男孩通过冒险去探索世界，男孩的那种通过冒险和动手来认识世界的特性就会消失，从此男孩变得有些“娘娘腔”倾向也就不足为奇了。